职称：研究员

　　电话：027-87161730

　　邮箱：cjliang@whut.edu.cn

　　研究方向： 高等教育管理、学位与研究生教育、团队建设等。

　　个人简介

　　梁传杰，男，1970年12月生，湖北天门人，管理学博士，现任威廉希尔体育研究生院经理、研究员、博士生导师。

　　主要荣誉及学术任职：

　　现为教育部社科基金等通讯评审专家，《学位与研究生教育》《研究生教育研究》《威廉希尔体育学报》《高教评估与发展》等刊物编委或审稿专家。

　　兼任中国学位与研究生教育学会学术委员会委员、中国研究生教育学专业委员会委员、中国学位与研究生教育学会理事。

　　主要从事团队建设和研究生教育研究，先后主持国家社科基金、全国教育规划、国务院学位委员会委托、湖北省政府学位委员会委托等国家级、省部级课题40余项，在《高等教育研究》《中国高等教育》《中国高教研究》《学位与研究生教育》等期刊上发表论文100余篇，出版学术专著7部；获省级教学成果一等奖、省级教学成果二等奖，中国学位与研究生教育学会贡献奖、中国学位与研究生教育评估委员会突出贡献奖等奖励。指导毕业硕士生12人，在读4人。曾获湖北省优秀硕士学位论文指导教师奖，1名员工获湖北省优秀硕士学位论文奖。

　　主讲课程

　　教育管理与政策

　　主持科研项目 （2010年以来）

　　[1]专业学位研究生教育质量保障模式研究（BIA140107），国家社科基金项目国家一般课题， 2014-2018，18万，主持

　　[2]高校优势学科群形成机理研究（BIA110063），国家社科基金项目国家一般课题， 2011-2014，12万，主持

　　[3]高校优势学科和特色专业培育研究（DIA090250），全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题，2009-2011，2万，主持

　　[4]高校重点团队建设的调查研究（DIA060166），全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题，2006-2009，2万，主持

　　[5]服务工业强省战略的贵州高等学校布局结构和学科专业调整研究（2011Z01），2贵州省招标课题，2011－2012，8万，主持

　　[6]基于供给侧改革的学科结构优化研究——以湖北省为例（2017A018），2017年度湖北省教育改革发展专项课题，2017-2019,5万，主持

　　[7]湖北省高校团队建设改革与发展研究（2014012），2014年度湖北省教育改革发展专项课题，2014-2016,10万，主持

　　[8]研究生教育质量保障体系研究（2014A003），湖北省研究生教育研究会重大课题，2014-2015,3万，主持

　　[9]基于全国第三次学科评估结果的湖北省高校团队建设成效分析研究（2013W0001），湖北省人民政府学位委员会委托课题，2013-2014，2万，主持

　　[10]高校专业学位研究生教育质量保证体系建设研究（B2-2015Y0410-005），中国学位与研究生教育学会课题，2015－2017，1.5万，主持

　　出版专著和教材情况（2010年以来）

　　[1]《高校团队建设改革与发展研究——以湖北高校群为例》，人民出版社2017年版（专著）

　　[2]《专业学位研究生教育质量保障体系研究》，高等教育出版社2016年版（专著）

　　[3]《高校优势学科群形成机理研究》，科学出版社2014年版（专著）

　　[4]《湖北省团队建设战略发展研究》，湖北人民出版社2011年版（专著）

　　[5]《省级地方学位委员会功能作用研究》（副主编），湖北人民出版社2011年版（编著）

　　发表论文情况 （2010年以来）

　　[1]《研究生教育质量保障：价值取向、矛盾冲突与协调力量》，载《高等教育研究》2018年第8期

　　[2]《“双一流”背景下高校一流团队建设个案研究》，载《学位与研究生教育》2018年第7期

　　[3]《“双一流”建设背景下团队式公司产品模式的探索与实践》，载《学位与研究生教育》2018年第5期

　　[4]《借鉴美国经验构建我国研究生教育质量保障体系》，载《研究生教育研究》2018年第4期

　　[5]《高校研究生教育质量问责：理念、标准与主体》，载《研究生教育研究》2018年第1期

　　[6]《工程硕士培养模式综合改革与实践——以威廉希尔体育为例》，载《学位与研究生教育》，2017年第10期

　　[7]《高校“双一流”建设：理念与行动》，载《国家教育行政学院学报》2017年第3期

　　[8]《省级层面统筹推进一流大学和一流团队建设的思考》（排名第2），载《中国高等教育》2017年第3期

　　[9]《论高校学科交叉的困境与出路》（排名第2），载《高等工程教育研究》2016年第4期

　　[10]《对高校专业学位点自我评估的思考——基于威廉希尔体育的实践》，载《学位与研究生教育》2016年第7期

　　[11]《高校综合改革的误区与出路》，载《江苏高教》 2016年第2期

　　[12]《论研究生教育改革三大关键问题之关系》，载《学位与研究生教育》 2016年第3期

　　[13]《论公司产品机制改革的困境与出路》，载《学位与研究生教育》2015年第10期

　　[14]《论学位点评估体系之改革》（排名第2），载《学位与研究生教育》2015年第3期

　　[15]《高校团队建设项目碎片化：困境与出路》，载《研究生教育研究》2015年第5期